哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關于傷仲永的啟發(fā)，傷仲永的道理這個很多人還不知道,那么現在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

1、金溪民方仲永，世隸耕。

2、仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。

3、父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。

4、其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。

5、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

6、邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

7、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

8、　 　 　余聞之也久。

9、明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。

10、令作詩，不能稱前時之聞。

11、又七年，還自揚州，復到舅家問焉。

12、曰：“泯然眾人矣。

13、” 　　 王子曰：仲永之通悟，受之天也。

14、其受之天也，賢于材人遠矣。

15、卒之為眾人，則其受于人者不至也。

16、彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 　　 金溪人方仲永，世代以耕田為業(yè)。

17、仲永五歲時，從未見過書寫的工具，（有一天）（仲永）忽然哭著要這些東西。

18、父親對此感到詫異，借鄰居家的給他，（仲永）立即書寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。

19、他的詩把贍養(yǎng)父母、團結民族當做主要內容，傳給全鄉(xiāng)的秀才觀賞這首詩。

20、從此，指定物品（讓他）作詩（仲永能）立即完成，他的詩中的文采和道理都有值得欣賞的地方。

21、同縣的人對此感到驚奇，漸漸以賓客之禮（款待）他的父親；有的人花錢求取仲永題詩。

22、他的父親認為（仲永）這樣做有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

23、 　　我聽說這件事很久了。

24、明道年間，（我）隨從先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到了仲永，他已經十二三歲了。

25、讓他作詩，不能與從前的名聲相當。

26、又過了七年，（我）從揚州回來，再次來到舅舅家，問起方仲永的情況，他回答說：“完全變成了平常人。

27、” 　　我說：仲永的通達聰慧就是先天得到的，遠遠勝過一般有才能的人。

28、最終成為常人，是因為他后天所受的教育沒有達到要求。

29、他的才能是先天得到的，這樣有才華的人，不接受后天的教育，都變成了平常人；現在沒有先天有才能的人，本來就是平常人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？ 方仲永的通達聰慧，其天資比一般才能的人高得多，而最終成了一個平凡的人令人感到痛惜，人能否成才，與天資有關，更與后天所受的教育以及自身的學習有關。

30、要學習，強調后天學習對成才的重要性，和對泯滅人才環(huán)境的批評。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。

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