當(dāng)人們處于消極情緒時(shí)，他們可能會(huì)更快地發(fā)現(xiàn)他們閱讀的內(nèi)容中的不一致之處，亞利桑那大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)新研究表明。

這項(xiàng)研究發(fā)表在《傳播前沿》(Frontiers in Communication)上，建立在關(guān)于大腦如何處理語言的現(xiàn)有研究之上。

UArizona心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)助理教授Vicky Lai與荷蘭的合作者合作，探索人們?cè)诳鞓非榫w與消極情緒時(shí)大腦對(duì)語言的反應(yīng)。

“情緒和語言似乎得到了不同大腦網(wǎng)絡(luò)的支持。但是我們有一個(gè)大腦，兩個(gè)大腦在同一個(gè)大腦中處理，所以有很多互動(dòng)正在進(jìn)行，“賴說。“我們表明，當(dāng)人們處于消極情緒時(shí)，他們會(huì)更加謹(jǐn)慎和分析。他們仔細(xì)檢查文本中實(shí)際陳述的內(nèi)容，他們不只是依靠他們默認(rèn)的世界知識(shí)。

Lai和她的研究合著者，荷蘭烏得勒支大學(xué)的研究員Jos van Berkum和荷蘭馬克斯普朗克心理語言學(xué)研究所的Peter Hagoort開始通過向他們展示悲傷電影“蘇菲的選擇”或有趣的電視節(jié)目“朋友”中的片段來操縱研究參與者的情緒。使用計(jì)算機(jī)化調(diào)查來評(píng)估參與者觀看剪輯前后的情緒。研究人員發(fā)現(xiàn)，雖然有趣的剪輯不會(huì)影響參與者的情緒，但悲傷的剪輯成功地使參與者處于更消極的情緒中。

然后，參與者聽了一系列情感中立的四句話故事錄音，每個(gè)故事都包含一個(gè)“批判性句子”，支持或違反了默認(rèn)或熟悉的單詞知識(shí)。這句話在電腦屏幕上一次顯示一個(gè)單詞，而參與者的腦電波則通過腦電圖監(jiān)測(cè)，這是一種測(cè)量腦電波的測(cè)試。

例如，研究人員向研究參與者展示了一個(gè)關(guān)于夜間駕駛的故事，該故事以關(guān)鍵句子“開燈，你可以看到更多”結(jié)束。在另一個(gè)關(guān)于觀星的故事中，同樣的批評(píng)句子被修改為“開著燈，你可以看到更少的東西”。雖然這種說法在觀星的背景下是準(zhǔn)確的，但打開燈會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人看得更少的想法是一個(gè)不太熟悉的概念，違背了默認(rèn)知識(shí)。

研究人員還提出了故事的版本，其中關(guān)鍵句子被交換，使它們不適合故事的背景。例如，關(guān)于夜間駕駛的故事將包括一句話“開燈，你可以看到更少的東西。

然后，他們觀察大腦如何根據(jù)情緒對(duì)這些不一致的反應(yīng)。

他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)參與者處于消極情緒時(shí)，根據(jù)他們的調(diào)查回答，他們表現(xiàn)出一種與重新分析密切相關(guān)的大腦活動(dòng)。

“我們表明情緒很重要，也許當(dāng)我們做一些任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該注意我們的情緒，”賴說。“如果我們心情不好，也許我們應(yīng)該做一些更注重細(xì)節(jié)的事情，比如校對(duì)。

研究參與者完成了兩次實(shí)驗(yàn) - 一次處于消極情緒狀態(tài)，一次處于快樂情緒狀態(tài)。每次審判間隔一周進(jìn)行，每次都講述相同的故事。

“這些都是相同的故事，但在不同的情緒中，大腦對(duì)它們的看法不同，悲傷的情緒是更多的分析情緒，”賴說。

該研究在荷蘭進(jìn)行;受試者的母語是荷蘭語，該研究以荷蘭語進(jìn)行。但Lai認(rèn)為他們的發(fā)現(xiàn)可以跨越語言和文化。

按照設(shè)計(jì)，研究參與者都是女性，因?yàn)長ai和她的同事希望將他們的研究與僅限于女性參與者的現(xiàn)有文獻(xiàn)保持一致。賴說，未來的研究應(yīng)該包括更多樣化的性別代表性。

與此同時(shí)，Lai和她的同事說，情緒對(duì)我們的影響可能比我們以前意識(shí)到的要多。

“在考慮情緒如何影響他們時(shí)，許多人只是考慮脾氣暴躁，吃更多的冰淇淋，或者 - 充其量 - 以偏見的方式解釋別人的談話，”van Berkum說。

“但還有更多的事情正在發(fā)生，也在我們頭腦中意想不到的角落。這真的很有趣。想象一下，您的筆記本電腦或多或少是其電池電量的函數(shù)——這是不可想象的。但是在人類信息處理中，大概在相關(guān)物種的(信息處理)中，類似的事情似乎正在發(fā)生。

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