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初中數(shù)學教研組活動記錄內(nèi)容簡短(初中數(shù)學教研組活動記錄)

2024-06-03 12:00:44 來源: 用戶: 

哈嘍,大家好~~~我是小編田甜,關(guān)于初中數(shù)學教研組活動記錄內(nèi)容簡短,初中數(shù)學教研組活動記錄這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧!

1、活動時間:2010.3.24 活動地點:初一辦公室參加人員:全體數(shù)學組成員 主 持 人:趙立亭記 錄 員:冀洪香活動過程記錄: 上課內(nèi)容為《二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》,過程為復(fù)習二次函數(shù)的一般式,回顧一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖象的畫法,探索二次函數(shù)圖象的畫法,給出概念和性質(zhì),練習,小結(jié),作業(yè)。

2、 聽課評價: 張永清:在回顧反比例函數(shù)的圖象畫法中要強調(diào)用什么線,說明x的取值范圍,列表時從中間開始往兩邊取,同時要讓學生自己動手計算。

3、 張玉強:在二次函數(shù)的圖象畫法中,老師最好是邊操作邊說明,讓學生有一個正確的模仿對象。

4、當學生的圖象上出現(xiàn)不光滑現(xiàn)象時,要讓學生明白出現(xiàn)的原因是什么。

5、 楊靜:在畫圖的這個環(huán)節(jié)上面花費的時間太多,后面的練習有點脫節(jié)。

6、 張建國:y=X2與Y=-X2這兩個圖象之間有何聯(lián)系?不比較怎么能得出a的正負決定開口的大小。

7、 莊興廣:張老師在列出表格后,能及時讓學生發(fā)現(xiàn)數(shù)的對稱性,和Y的非負性,但是最好是能在后面的練習中首尾呼應(yīng)。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助哦。

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