哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于中國紡織大學(xué)?；?，中國紡織大學(xué)這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

1、河南紡織高等?？茖W(xué)校，與鄭州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院合并升本，更名為河南工程學(xué)院． 河南紡織高等?？茖W(xué)校是一所省屬工科高等院校，學(xué)?，F(xiàn)占地近1300畝，有南北兩個(gè)校區(qū)，主校區(qū)位于鄭州市桐柏路62號。

2、是全國大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位、省級文明單位、河南省文明學(xué)校、河南省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、河南省師德建設(shè)十佳單位、省級衛(wèi)生先進(jìn)單位、省安全保衛(wèi)先進(jìn)單位。

3、 學(xué)校創(chuàng)建于1954年，前身是原中國紡織工業(yè)部部屬學(xué)校，由開封紡校、新鄉(xiāng)紡校、武漢紡校、沈陽紡校等合并建立，當(dāng)時(shí)校名為鄭州紡織工業(yè)學(xué)校。

4、1958年移交河南省紡織工業(yè)管理局主管，易名為河南紡織工業(yè)學(xué)校。

5、1958年至1961年創(chuàng)辦河南紡織學(xué)院（本科），舉辦本科教育，招收過外國留學(xué)生。

6、1984年建立了河南紡織高等?？茖W(xué)校。

7、 學(xué)校始終堅(jiān)持“立足紡織、跨越紡織、面向社會”的辦學(xué)思路，大力推進(jìn)教學(xué)改革，經(jīng)過長期的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)形成了比較完善的辦學(xué)條件、較強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢和鮮明的辦學(xué)特色。

8、逐步完成了由單科型向多科型、綜合型專業(yè)體系的轉(zhuǎn)變，形成了普通本專科教育與成人教育相互促進(jìn)的多層次、寬領(lǐng)域的辦學(xué)格局，建成了一所立足河南、輻射全國、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)設(shè)備完善、師資隊(duì)伍雄厚、教學(xué)科研能力較強(qiáng)的普通高等?？茖W(xué)校。

9、截至2005年，學(xué)校有教職工500余人，其中教授、副教授等高級職稱人員100余人；有3個(gè)本科專業(yè)，35個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、人文、社會學(xué)、管理學(xué)等五個(gè)學(xué)科門類，并且形成了一批優(yōu)勢專業(yè)和品牌專業(yè)，其中紡織工程、財(cái)務(wù)會計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等3個(gè)專業(yè)為全國高工專示范專業(yè)，化纖生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)為省級示范專業(yè)，染整技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等3個(gè)專業(yè)為省級試點(diǎn)專業(yè)。

10、與全國130多家科研院所和企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。

11、近年來學(xué)校新生入學(xué)報(bào)到率和畢業(yè)生就業(yè)率均處于全省先進(jìn)行列。

12、 多年來，河南紡專不斷深化教育教學(xué)改革，科學(xué)預(yù)測經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展對人才資源地需求，在專業(yè)設(shè)置上堅(jiān)持市場需求與辦學(xué)條件相結(jié)合，行業(yè)發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合，穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合，同時(shí)注意長短結(jié)合、寬窄并存地原則，并對原有專業(yè)進(jìn)行大幅度地改造和調(diào)整，初步形成了紡織工程、紡化工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電技術(shù)五個(gè)穩(wěn)定的專業(yè)大類和24個(gè)專業(yè)，從原來單一的面向紡織行業(yè)的單科性教育發(fā)展為服務(wù)于社會和地方經(jīng)濟(jì)的多科性、綜合性教育體系，形成了工、文、經(jīng)、管、藝相互結(jié)合，相互促進(jìn)的專業(yè)布局，為人才資源的合理配置奠定了良好的基礎(chǔ)。

13、河南紡專按照“質(zhì)量立校，以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展”的基本思路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革，以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力為主線，既突出了人才培養(yǎng)的針對性和應(yīng)用性，又注重了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。

14、特別是學(xué)校將學(xué)分制的教學(xué)管理模式引入教學(xué)體系，充分尊重學(xué)生的主體地位和努力促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生營建了一個(gè)相對自立靈活而富有彈性的教學(xué)環(huán)境。

15、 由于學(xué)校把社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要定為自己的辦學(xué)方向，把用人單位的滿意程度定為自己的培養(yǎng)目標(biāo)，使畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)重有升，在全省高校中名列前茅。

16、特別是學(xué)校采取“走出去、請進(jìn)來”的方法，積極拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，與省內(nèi)一些用人單位建立了穩(wěn)定、長期的合作關(guān)系，開創(chuàng)了40余 家集學(xué)生實(shí)訓(xùn)就業(yè)為一體地產(chǎn)學(xué)合作基地，此外，還加強(qiáng)與外省，尤其是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)地聯(lián)系，主動邀請外地用人單位來我校選用畢業(yè)生，使學(xué)生廣泛就業(yè)于廣東、海南、浙江、江蘇、山東等地。

17、西北紡院、青島紡院、河南工學(xué)院、天津紡院、江南大學(xué)紡織學(xué)院等。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。

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