哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于蒙氏數(shù)學(xué)的特點和好處，蒙氏數(shù)學(xué)的特點這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

1、蒙氏教育的特點：一、 以兒童為中心：反對以成人為本的教學(xué)觀點，而視兒童為有別于成人的獨立個體。

2、二、 不教的教育：反對以教師為中心的填鴨教學(xué)，主張配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)主動學(xué)習(xí)，建構(gòu)完善的人格。

3、三、 把握兒童的敏感期：0-6歲的兒童會出現(xiàn)特定的敏感期，若順著敏感期學(xué)習(xí)，即可獲得最大的學(xué)習(xí)效果。

4、四、 老師扮演老師的角色：蒙氏教育是啟導(dǎo)員，必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解，對孩子提供適性、適時的協(xié)助與指導(dǎo)。

5、五、 完全人格的培養(yǎng)：蒙氏教育的最大目標(biāo)就是透過環(huán)境的設(shè)計、教具的操作，使孩子一步步建構(gòu)完善的人格。

6、六、 尊重孩子的成長步調(diào)：根據(jù)兒童發(fā)展的進程，對有不同特點的兒童因材施教，不主張設(shè)置課程表，不搞一刀切的教育七、 混齡教學(xué)：讓三歲到六歲的孩子在一起，以個別與小組相結(jié)合的形式開展教學(xué)活動，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象，而較大的孩子可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識與能力，并培養(yǎng)愛心和責(zé)任心。

7、八、 豐富的教材與教具：蒙氏教具是孩子工作的材料，孩子透過這些工作，從自我反復(fù)操作中建構(gòu)完善的人格。

8、九、 摒除獎懲制度：蒙氏教育采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴(yán)感。

9、十、 爆發(fā)的教學(xué)成果：蒙氏教育新生孩子內(nèi)在的需求，讓孩子適時適性的成長，短期內(nèi)不易察覺成果，但會在某一時間內(nèi)爆發(fā)的形式彰顯出孩子內(nèi)在的心智發(fā)展水平。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。

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