大家好,小訊來為大家解答以上的問題。教學風格有哪些詞語，教學風格有哪些這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、5類。

2、理智型?這種風格主要表現(xiàn)在：教師講課深入淺出，條理分明，層層分析，緊密聯(lián)系，嚴密論證，結構嚴謹，以思維的邏輯力量吸引學生的注意力，合理控制課堂教學過程。

3、通過聽老師精辟的教學，學生不僅會學到知識，接受思維訓練，還會受到老師嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的影響，學會冷靜獨立地思考。

4、雖然有些教師課堂上不笑，但他們對知識的透徹理解和對人類理性能力發(fā)展的執(zhí)著追求。

5、2、自然型這種風格的特點是教師講課親切自然，樸素樸實，不做作，不刻意渲染。

6、相反，老師和學生們仔細地交談和相互誘導。

7、在平等，合作，和諧的氛圍中，師生進行無聲的雙向交流，把對知識的渴求和探索融入到簡單、真實的情境中。

8、學生們安靜地思考并默許。

9、知識。

10、雖然老師的講課聲音不高，但他自信而真誠，就像春雨滲入學生的心田，默默滋潤著萬物，給人一種輕松、快樂、祥和的感覺。

11、3、情感型這種教學風格表現(xiàn)為教師講課情緒飽滿，把對科學文化的熱愛和追求融于對學生的關愛和期望之中，充滿著對人的高度尊重和依賴。

12、講到動情處，往往情緒高漲，慷慨激昂，扣人心弦，撼人心靈，使學生產生強烈的情感共鳴，師生之間在理解溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識，探索真理的熱烈氣氛，學生在這樣的教師引導下，所獲得的不僅僅是知識訓練價值，還包括人格、情感的陶冶價值。

13、4、幽默型這種風格最突出的特點是生動、詼諧、詼諧、動人。

14、一個生動的比喻，如點睛之筆，為學生打開智慧之門，一種適當?shù)挠哪箤W生們微笑，如喝一杯清新的泉水，給人一種揮之不去的余味；時不時插入哲學家的格言和文化格言，給學生以啟發(fā)和警覺。

15、在這種課堂氛圍中，學生們心情很好，愿意學習。

16、在輕松愉快的笑聲中，他們可以得到生活的靈感、心靈的鍛煉，把機械的模仿變成理解和積極的思考。

17、充分發(fā)揮學生的學習積極性和主體的主動意識。

18、5、技巧型此種風格在于，教師精于教學的技巧，充滿機智，各種教學方法技巧可信手拈來，運用自如，恰到好處。

19、并不帶有絲毫雕琢的痕跡。

20、如將多媒體等引入課堂，整個課堂結構有如思維程序，過渡自然，組織嚴密，搭配合理，有條不紊。

21、講解，分析，論證思路清晰；提問、討論、練習，針對學生實際，充分體現(xiàn)出教師對學生的透徹了解，對教學方法的合理運用和對教材知識重、難點的準確把握。

22、對于學生掌握知識而言，這是一種追求高效率的教學風格。

23、擴展資料：實踐提升式 實踐提升式是指教師通過對教學中不斷積累的豐富的實踐經驗進行總結歸納、抽象升華，擇其典型特征以形成個人教學風格。

24、實踐提升形式包括：教師在長期教學活動中積累的大量而豐富的實踐經驗，通過歸納、整理和篩選，得出反映教學效果和教學個性的典型經驗，將典型經驗進行理論概括，抽象升華，揭示其本質特點。

25、將本質特點發(fā)揚光大，最終形成個人教學風格等。

26、實踐提升的各種形式，都體現(xiàn)著實踐經驗的價值和經驗篩選的特點。

27、參考資料來源：百度百科-教學風格。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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